مع اندلاع الأزمة المالية العام 2008م انطلقت تقنية الحوسبة السحابية التي أصبحت مصدرًا تقنيًا مهنيًا في هذا الوقت ،من هذا المنطلق بمكن ان تصبح أزمة كوفيد19 نقطة انعطاف مثالية لتطبيقات تقنية الذكاء الاصطناعي …
أكمل القراءة »
تعددت ادوات الكشف عن الموهبة ، وعن الموهوبين ، واختلفت باختلاف عوامل ذات صلة منها نوع الموهبة؛ علمية ، ادبية ، فنية ، وكذلك باختلاف عمر الموهوب ومستواه التعليمي. وقد كشفت نتائج الدراسات التي اجريت حول مدى فاعلية تلك الادوات في الكشف عن الموهوب من حيث السرعة والزمن والدقة ، …
أكمل القراءة »
…اللغة اداة تعبير ،ويتوقف فاعليتها وقدرتها على الافصاح على مدى تمكن الكاتب والقاريء من استخدامها لفظًا ودلالة واسلوبًا، ولا يجوز استخدامها كعادات سلوكية بعيدًا عن الوعي بها ، اذ إن اي تغيير في بنية الكلمة، لابد ان يصاحبه تغيير في الدلالة، فكثيرا ما نقع في الاستخدام الخطأ ونحن نظن بانه …
أكمل القراءة »
يعني تمايز التدريس أو تنويعه، ضرورة مراعاة المعلم لما بين الطلبة الموهوبين من فروق فردية أكاديمية، بحيث يعمل على تعديل أسلوب التدريس داخل الحجرة الدراسية، بشكلٍ يساعد كل طالب على تلبية احتياجاته أو إمكانياته الأكاديمية المتنوعة. فالطلبة الموهوبون الملتحقون بالمدارس يختلفون كثيراً في مستويات استعدادهم للتعلم، ويتفاوتون أكثر في …
أكمل القراءة »
تشير نتائج عدد من الدراسات التجريبية في مجال الكتابة الانتاجية إلى ان اعتماد الكاتب على ذاته في انتاج المفردات، والجمل ، والتراكيب ، بعيدًا عن استخدام لغة الاخرين، يسهم في تحسين عمليات انتاج المعاني والافكار ، والارتقاء بمستوى الكتابة من حيث الشكل والمضمون والاسلوب، فضلًا عن زيادة ثقة الكاتب …
أكمل القراءة »
ينبغي على معلم الطلبة الموهوبين والمتفوقين أن يأخذ في الحسبان مجموعة من الأمور الواجب مراعاتها قبل القيام بعملية تدريس هؤلاء الطلبة، وعلى رأس ذلك يأتي تقييم معلومات الطلبة وقدراتهم المختلفة. فليس من الضروري الاعتماد كلياً من المعلم على نتائج الاختبارات المعيارية، وليس مطلوباً منه ضياع وقتٍ طويلٍ داخل الحجرة الدراسية …
أكمل القراءة »
يمكن تطوير أساليب تدريس الطلبة الموهوبين بوسائل وطرق مختلفة يتمثل أهمها في تكيف المعلم مع الخصائص الذهنية لهم،حيث القدرة على التفكير المجرد، وتعلم الحقائق المعقدة، والحاجة لاكتشاف الأشياء المختلفة في ضوء البحث والمتواصل عنها، وتعلمهم بأساليب مختلفة عن أقرانهم العاديين، وأن لديهم حاجاتٍ أكاديميةٍ خاصة بهم تتطلب من المعلم الاستعداد …
أكمل القراءة »
jepsc_2015-v16-n1_013-042
أكمل القراءة »jpes_2018-v6-n2_032-054
أكمل القراءة »
المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين