المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
اعداد .دكتورة لينا محارمة .مجموعة المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين .
اسم الكتاب..
“دمج مهارات التفكير الناقد والإبداعي في التدريس دليل تصميم الدروس ”
تأليف روبرت سوارتز وساندرا باركس
ترجمة عماد احمد ابو عياش وفاطمة يوسف البلوشي
الموقع الاكتروني
يشرح المؤلف البرفسور سوارتز في هذا الكتاب ما يقوم به من جهود منذ سنوات لنشر تعليم التفكير في المدارس والجامعات بطريقة اطلق عليها مصطلح (الدمج ) (infusion ) يشرح فيه ان هذه الطريق قد لاقت رواجا في كثير من المؤسسات التعليمية وان الطريقة التي يستخدمها المؤلف توضح للمعلم كيف يمكن ان يقدم تعليما متمحورا حول الطالب ،وتعلما متجها نحو إتقان عمليات التعلم بدلا من حفظ المعلومات واستظهارها فقط .
ويضم الكتاب مجموعة من المهارات وعمليات التفكير في فئات : الفهم ، الاستيعاب ، التفكير الإبداعي والتفكير الناقد وصنع القرار وحل المشكلات ويوضح في الكتاب الاستراتيجيات الخاصة باداء كل مهارة وكيفية دمجها في المقرر ات التعليمية وتدريسها مستخدما العديد من الأساليب والطرق والأدوات .
ويوضح المؤلف المنظمات البيانية التي يستخدمها المعلم عند تعليم اي مهاره من مهارات التفكير وكيفية تطبيقها خلال تصميم المعلم للدروس وأكثر ما اعجبني في هذا الكتاب ان المعلم اصبح من السهل عليه تطبيق مهارات التفكير خلال تعليمه لأي محتوى تعليمي بما يتيح للمعلم الاهتمام بنوعية التعليم الذي يقدمه للطالب وليس بالكمية التي من المفروض عليه ان يقوم بإنجازها خلال الفصل الدراسي فالمعلم يعيد تصميم الخطة الدراسية في بداية الفصل الدراسي بما يسمح له بالاطلاع على الدروس المختلفة واختيار مهارة التفكير المناسبة لكل مادة دراسية على اختلاف المواد الدراسية التي يدرسها .
، وتعتبر طريقة الدمج من انجح الطرق في تعليم التفكير حيث يتم ادماج المهاره بالمحتوى الدراسي اليومي مما يختصر من الوقت والجهد المبذول في تخصيص حصص خاصة لتعليم التفكير.
