المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
#جولة في كتاب#
عنوان الكتاب:الاختبارات النفسية(تقنياتها و إجراءاتها)
تأليف:د فيصل عباس.
إعداد د يحيى أحمد القبالي(مجموعة المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين)
بدأ المؤلف كتابه بمقدمة في حركة القياس النفسي…وتطرق إلى ذكر رواد حركة القياس النفسي مثل جالتون..وبينيه…وكاتل…وكيف ساعدت محاولاتهم على ظهور وتطور وصياغة مفردات الاختبارات صياغة موضوعية, وعلى تحديد مفهوم الذكاء, وكذلك تحديد نسبة الذكاء لدى الفرد….وظهور اختبارات الأطفال, و اختبارات الشخصية وانتشر اختبار بقع الحبر. ل (روشاخ)كما أعد”موراي”اختباره الإسقاطي(تفهم الموضوع).
وقد عرفت المقاييس بالاختبارات النفسية(الروائز) وكان هدفها: توضيح سلوك الإنسان وشخصيته..فمنها ما خصص لقياس قدراته العقلية, و منها للكشف عن الحوانب المختلفة في شخصيته.
غير أن الاختبارات والروائز ترتبط بشروط معينة لكيفية استخدامها (تكوينها وهيكلتها و إعدادها للهدف المتشود)(وتسمى التقنيات)فليس هناك من سبيل لفهم الروائز دون التعرف على التقنيات المرتبطة بها.
الفصل الأول:الاختبار النفسي تعريفه, الحاجة اليه …مجالات التعاون بين المنهجين العيادي والقياسي والأهداف العامة, و مجالات القياس النفسي.
أما الفصل الثاني فقد خصصه المؤلف لخصائص وتقنيات الاختبار(الثبات والصدق والمعايير الأخرى).
والفصل الثالث كان الحديث عن أخصائي القياس النفسي من حيث (إعداده ,مجال عمله,الأدوات اللازمة,معايير وخطوات التشخيص والأهداف العامة للتشخيص) .
وذكر المؤلف في الفصل الرابع:تطبيق الاختبار النفسي(الشروط والإجراءات)….شروط القياس التفسي…التقرير السيكولوجي.. الاستنتاج والتوصيات.
أما الفصل الخامس: فعنوانه:التقويم النفسي والتربوي ويشمل:البرامج التقويمية و دور التقويم التفسي, و الإرشاد النفسي التربوي و أخصائي التوجيه والإرشاد التربوي.
واشتمل الفصل السادس على:رائز ستانفورد_بينيه لقياس الذكاء العام:لمحة تاريخية…تطبيق المقياس…كيفية إجراء وتصحيح الرائز وتحديد نسبة الذكاء…وتصنيف فئات الذكاء.
اختبار ترمان_ميريل للذكاء:التقدير..تحديد العمر العقلي و محتويات الاختبار.
ويحتوي الفصل السابع :على رائز وكسلر للذكاء عند الراشدين:القسم اللفظي و القسم الأدائي…وإرشادات لتطبيق المقياس.
والفصل الثامن: احتوى على التنظيم العقلي عند جيلفورد:وجوه العقل الثلاثة(العمليه العقلية و المضمون و الإنتاج)البناء العقلي
أما الفصل التاسع …البناء العقلي عند بياجيه(بنية الفكر ,و المعرفة التكوينية _مراحل النمو وإرشادات تربوية.
ويتحدث الفصل العاشر: عن الاتجاهات الحديثة في الذكاء(لمحة تاريخية…النظرة الثلاثية في الذكاء(سترنبرغ…اختبار ذو القدرات الثلاث).
وأخيرا :الفصل الحادي عشر_التخلف العقلي(تعريفه و تحديد مفهومه, و مظاهره…والمحكات الأساسية لتشخيص التخلف العقلي.
يعتبر هذا الكتاب _من وجهة نظري الخاصة_من أفضل الكتب المختصرة للتعريف بالمقاييس النفسية…بذل فيه المؤلف جهد يشكر عليه.. فهو يعتبر دليلا سهلا للمهتمين بتطبيق هذه الاختبارات والمقاييس.. وقد حاول المؤلف جمع الاختبارات التي لا غنى لأي مختص عنها. بين دفتي هذا الكتاب المختصر.
اتمنى ان أكون وفقت بما قدمت.
